Quintana Roo mantiene pendiente una iniciativa para restringir celulares en escuelas mientras el Gobierno federal prepara una regulación nacional sobre plataformas digitales y redes sociales.
Mientras el Gobierno de México prepara una propuesta para regular el uso de plataformas digitales y redes sociales entre niñas, niños y adolescentes, Quintana Roo mantiene pendiente una iniciativa para restringir el uso de celulares en escuelas.
La presidenta Claudia Sheinbaum anunció en la conferencia mañanera que antes de enviar una iniciativa al Congreso de la Unión se realizarán foros regionales para construir un consenso nacional sobre el uso de la tecnología en el ámbito educativo.
La estrategia busca proteger a las infancias y adolescencias frente al uso excesivo de dispositivos digitales sin imponer una regulación unilateral. El objetivo, explicó la mandataria, es que la propuesta nazca del diálogo con especialistas, universidades, docentes, madres, padres de familia y organizaciones civiles antes de convertirse en una iniciativa de ley.
Habrá foros para construir la regulación nacional
La presidenta informó que el Gobierno federal organizará nuevos foros regionales para enriquecer la propuesta que será enviada al Congreso de la Unión.
Las siguientes reuniones se realizarán el 19 de agosto en Nuevo León, el 3 de septiembre en Chiapas y el 17 de septiembre en Guerrero, luego de encuentros previos desarrollados en la región metropolitana, el Noroeste y el Centro-Occidente del país.
Durante el próximo mes, además, las conferencias matutinas de los lunes estarán dedicadas a difundir evidencia científica sobre los efectos del uso de dispositivos digitales y redes sociales, así como opiniones de especialistas y representantes de distintos sectores sociales.
La presidenta subrayó que “no se trata de regular por regular”, sino de construir acuerdos que permitan proteger el desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes mediante un uso racional de la tecnología.
Quintana Roo aún no prohíbe celulares en las escuelas
Aunque el debate nacional avanza, Quintana Roo todavía no cuenta con una prohibición estatal vigente sobre el uso de teléfonos celulares dentro de los planteles de educación básica.
En el Congreso del Estado permanece pendiente una iniciativa que busca limitar el uso de dispositivos móviles durante la jornada escolar para reducir distracciones, fortalecer la convivencia y disminuir riesgos como el ciberacoso.
Mientras la propuesta continúa en análisis, cada escuela mantiene sus propios lineamientos respecto al uso de teléfonos celulares.
De acuerdo con la Secretaría de Educación de Quintana Roo, en el estado estudian 338 mil 484 alumnas y alumnos de preescolar, primaria y secundaria, de los cuales 326 mil 446 corresponden a los niveles educativos donde la SEP plantea restricciones al uso de celulares. Esto significa que una eventual regulación tendría un impacto directo sobre cientos de miles de estudiantes quintanarroenses.
Yucatán tampoco cuenta con una regulación estatal
El panorama es similar en Yucatán, donde hasta el momento no existe una legislación estatal que limite el uso de teléfonos celulares en las escuelas de educación básica.
La Secretaría de Educación del Estado ha impulsado acciones para fortalecer el aprendizaje y promover el uso responsable de la tecnología, pero sin anunciar restricciones generales para los dispositivos móviles dentro de los planteles.
Actualmente, la entidad atiende a más de 410 mil estudiantes de educación básica distribuidos en sus 106 municipios.
En conjunto, Quintana Roo y Yucatán concentran más de 740 mil alumnos de educación básica, por lo que cualquier regulación derivada de la estrategia federal tendría un impacto significativo en la Península.
Dieciséis estados ya aplican restricciones
Durante el anuncio de los foros, la presidenta Claudia Sheinbaum informó que 16 estados del país ya cuentan con algún tipo de regulación relacionada con el uso de teléfonos celulares en las escuelas.
Aunque las medidas varían entre entidades, el dato muestra que la discusión ya dejó de ser únicamente académica para convertirse en una política pública que avanza en distintas regiones del país.
En contraste, Quintana Roo mantiene una iniciativa pendiente de aprobación, mientras que Yucatán todavía no ha iniciado un proceso legislativo similar.
La SEP alerta sobre los riesgos del uso excesivo de pantallas
El diagnóstico presentado por la Secretaría de Educación Pública y la UNESCO advierte que el uso intensivo de dispositivos digitales puede afectar el aprendizaje, la salud mental y la convivencia de niñas, niños y adolescentes. 200726 Eduación-Tecnología, dispositivos digitales y redes sociales en la escuela.pdf
Entre los datos más relevantes destacan que 83% de madres y padres considera que sus hijos pasan demasiado tiempo frente a las pantallas, mientras que una de cada tres personas conectadas a internet es menor de edad. Asimismo, ocho de cada diez estudiantes utilizan herramientas de inteligencia artificial generativa como apoyo para sus actividades escolares. 200726 Eduación-Tecnología, dispositivos digitales y redes sociales en la escuela.pdf
La UNESCO también informó que 58% de los sistemas educativos del mundo ya implementa algún tipo de regulación sobre dispositivos digitales, entre ellas la prohibición del uso de teléfonos celulares durante primaria y secundaria, restricciones para menores en redes sociales, límites de tiempo de uso y políticas escolares específicas. 200726 Eduación-Tecnología, dispositivos digitales y redes sociales en la escuela.pdf
Un debate que apenas comienza
La propuesta del Gobierno federal busca que la regulación no se limite a prohibiciones, sino que incluya alfabetización digital, formación para madres y padres, estrategias de salud mental y criterios para el uso responsable de la inteligencia artificial en las aulas.
Mientras avanzan los foros regionales, Quintana Roo mantiene pendiente una iniciativa para regular el uso de celulares en las escuelas y Yucatán aún no inicia una discusión legislativa similar. Si las propuestas federales derivan en reformas estatales, más de 740 mil estudiantes de educación básica en la Península de Yucatán podrían verse involucrados en nuevas reglas sobre el uso de dispositivos digitales durante la jornada escolar.
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