La Secretaría de Educación Pública (SEP) anunció que la generación que comienza el ciclo escolar 2025-2026 será la primera en formar parte del Sistema Nacional de Bachillerato, donde todas las escuelas recibirán apoyos por igual para cumplir con las expectativas educativas de los jóvenes.

Durante la ceremonia de inicio de clases en el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (Conalep), plantel Iztapalapa I, Mario Delgado Carrillo, titular de la SEP, destacó la importancia de que los estudiantes accedan a una educación de calidad, sin importar el subsistema al que pertenezcan.

Estudiantes y docentes: cifras del nivel medio superior

El funcionario informó que, a nivel nacional, el nivel medio superior cuenta con 5.5 millones de estudiantes y más de 423 mil docentes distribuidos en 21,200 escuelas públicas y privadas, tanto en modalidades escolarizadas como no escolarizadas.

Una característica de esta nueva generación es que ingresan sin realizar examen, a diferencia de los estudiantes de segundo y tercer año que todavía deben competir a través de la Comisión Metropolitana de Instituciones Públicas de Educación Media Superior (Comipems).

Fortalecimiento del bachillerato con marco curricular común

La subsecretaria Tania Rodríguez Mora reiteró la importancia de unificar el marco curricular entre subsistemas, lo que permitirá que los alumnos puedan cambiar de escuela sin perder el año escolar. Este enfoque busca garantizar que todos los bachilleratos ofrezcan educación de calidad y oportunidades equitativas para los jóvenes.

La educación técnica profesional como motor de desarrollo

El director general del Conalep, Rodrigo Rojas Navarrete, destacó que la formación técnica profesional en el nivel medio superior ya no se considera una opción secundaria. Los egresados pueden acceder a la universidad mejor preparados o integrarse al mercado laboral con empleos dignos.

Rojas Navarrete señaló que el Conalep es el subsistema con mayor matrícula, con más de 300 mil estudiantes regresando a clases en este ciclo escolar. Además, su modelo educativo combina formación académica y técnica, fortalecido ahora por el nuevo Bachillerato Nacional.

Nuevas carreras y modernización de instalaciones

El Conalep ha incorporado carreras técnicas en electromovilidad, inteligencia artificial y semiconductores, alineadas con las necesidades regionales y la demanda del mercado laboral. Asimismo, se han modernizado laboratorios virtuales, simuladores y programas de aprendices digitales para mejorar la experiencia de aprendizaje.

El plantel de Iztapalapa I, fundado en la década de 1970, es un ejemplo de esta modernización. Se han implementado paneles solares y sistemas de captación de agua para promover la sostenibilidad, mientras que techumbres, bardas y aulas han sido renovadas para ofrecer un entorno adecuado y seguro.

Distribución nacional de planteles y carreras técnicas

El Conalep cuenta con 67 carreras técnicas y 313 planteles en los 32 estados de México. Las entidades con mayor presencia son:

• Estado de México: 39 planteles y 34 carreras técnicas
• Ciudad de México: 27 escuelas y 33 opciones formativas
• Jalisco: 18 centros y 19 carreras técnicas

Esta distribución refleja el compromiso de la SEP y del Conalep de garantizar que la educación técnica de calidad esté disponible en todo el país, reduciendo brechas entre regiones.

Hacia un futuro educativo equitativo y sostenible

Con la implementación del Bachillerato Nacional, todas las escuelas recibirán recursos y apoyos equitativos, asegurando que ningún estudiante quede rezagado. La combinación de formación académica y técnica, junto con la modernización de instalaciones y la sostenibilidad, prepara a los jóvenes para enfrentar los desafíos del siglo XXI.

En palabras de Mario Delgado, esta estrategia busca que todas las escuelas sean igual de buenas, permitiendo que los jóvenes desarrollen habilidades, accedan a la educación superior o encuentren oportunidades laborales que impulsen su desarrollo personal y profesional.

El inicio del ciclo escolar 2025-2026 marca un nuevo capítulo en la educación media superior en México, donde la equidad, la modernización y la formación técnica se consolidan como pilares fundamentales del crecimiento académico y social del país.