La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) intensificó sus protestas en la Ciudad de México este martes 27 de mayo, con un cerco a instituciones financieras que administran AFORES y a plazas comerciales, como parte de su paro nacional. Mientras tanto, el gobierno federal ha propuesto una nueva mesa de diálogo para el 28 de mayo, aunque las demandas centrales del magisterio, como el aumento salarial del 100% y la abrogación de la Ley del ISSSTE, siguen sin acuerdo.
La Ciudad de México vivió una nueva jornada de movilizaciones este martes 27 de mayo, protagonizada por la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), que mantiene un paro nacional y un plantón indefinido en el Zócalo capitalino. En una escalada de sus acciones de protesta, los docentes realizaron un «cerco» a instituciones financieras administradoras de fondos para el retiro (AFORES) y a diversas plazas comerciales, buscando presionar al gobierno federal para que atienda su pliego petitorio.
Acciones de la CNTE Hoy en CDMX: Cerco a Entidades Financieras
Desde tempranas horas, contingentes de maestros se congregaron en distintos puntos de la capital para dirigirse a las sedes de AFORES y centros comerciales. La acción principal del día, anunciada previamente por la dirigencia de la CNTE, consistió en rodear estas instalaciones para visibilizar sus demandas y generar un impacto en el sector financiero y comercial.
Además del cerco, el plan de acción de la CNTE para este martes incluyó una jornada de «brigadeo nacional» a las 08:00 horas y la reinstalación de su Asamblea Nacional Representativa (ANR) a las 18:00 horas, donde se definirán los próximos pasos de su movimiento. Aunque no se incluyó en el plan oficial, algunos grupos de la Coordinadora también contemplaron protestas en otros centros comerciales.
Demandas Centrales del Magisterio Disidente
El pliego petitorio de la CNTE es amplio, pero sus demandas más sentidas y que han generado mayor tensión con el gobierno son:
* Aumento Salarial del 100%: Los maestros exigen una duplicación de su salario base, una petición que el gobierno federal ha calificado de inviable por falta de recursos económicos.
* Abrogación de la Ley del ISSSTE de 2007: Demandan la eliminación de esta ley para regresar a un sistema de pensiones solidarias a cargo del Estado, y rechazan el sistema de cuentas individuales y el cálculo de pensiones en Unidades de Medida y Actualización (UMA) en lugar de salarios mínimos.
* Abrogación Total de la Reforma Educativa: Aunque se han realizado modificaciones, la CNTE insiste en la eliminación completa de la reforma implementada en el sexenio anterior.
* Otras Demandas: Reinstalación de maestros cesados, justicia social, democracia sindical, y un aumento significativo al presupuesto público destinado a educación y salud.
«Nuestra lucha es por la defensa de la educación pública y por condiciones laborales y de jubilación justas para el magisterio. No daremos un paso atrás hasta que nuestras demandas sean escuchadas y resueltas», afirmó un vocero de la Sección XXII de Oaxaca durante una de las movilizaciones previas.
Postura y Respuesta del Gobierno Federal
Ante la intensificación de las protestas, el gobierno de la presidenta Claudia Sheinbaum ha mantenido una postura de apertura al diálogo, aunque con límites claros respecto a las demandas económicas.
* Nueva Mesa de Diálogo Propuesta: Se ha propuesto una nueva reunión entre los secretarios de Gobernación y de Educación Pública con la dirigencia de la CNTE para el miércoles 28 de mayo. La presidenta Sheinbaum ha reiterado que «la mesa está abierta para dialogar; ellos deciden».
* Inviabilidad de Demandas Clave: El gobierno considera que el aumento salarial del 100% es imposible de cubrir. Respecto a la Ley del ISSSTE, la presidenta Sheinbaum ha señalado que su derogación total, como la pide la CNTE, afectaría gravemente las finanzas públicas. En su lugar, el gobierno defiende el Fondo de Pensiones del Bienestar, creado para complementar las jubilaciones y asegurar que los maestros puedan retirarse con el 100% de su último salario base (para aquellos con ingresos de hasta 16,000 pesos), como una alternativa viable.
* Descuentos Salariales por Paro: La presidenta Sheinbaum indicó que la decisión de aplicar descuentos salariales a los maestros que participen en el paro dependerá de las autoridades educativas de cada estado.
* Impacto del Paro Minimizado: Autoridades de la SEP han señalado que el paro incide principalmente en tres entidades (Oaxaca, Zacatecas y Chiapas) y que, a nivel nacional, solo un 9.88% de las escuelas públicas estaban en paro la semana anterior. La presidenta Sheinbaum también ha afirmado que son «algunos maestros de algunos estados» los que protestan, mientras la gran mayoría está en las aulas.
* Condena a Agresiones: El gobierno ha condenado cualquier agresión contra periodistas que cubren las manifestaciones, luego de reportes de incidentes en días previos.
Antecedentes y Perspectivas del Conflicto
Las protestas de la CNTE se han mantenido constantes durante las últimas semanas. El plantón en el Zócalo ha sido el epicentro, pero las movilizaciones han incluido el bloqueo de accesos a Palacio Nacional (impidiendo una conferencia matutina presidencial el 21 de mayo), marchas por las principales avenidas, toma de casetas, y protestas en sedes gubernamentales como la SEP y el SAT, así como en embajadas y el Aeropuerto Internacional de la Ciudad de México. Incluso, más de 500 policías tuvieron que resguardar las oficinas del INE en Viaducto Tlalpan ante un plantón de la CNTE, en un momento crítico a días de la elección judicial.
La estrategia de la CNTE de ejercer presión máxima mediante acciones de alto impacto social y económico busca forzar concesiones en sus demandas centrales. Sin embargo, la postura del gobierno, aunque abierta al diálogo, parece inflexible en los aspectos económicos más costosos. Este escenario sugiere que el conflicto podría prolongarse, generando un desgaste tanto para los manifestantes como para la ciudadanía y el propio gobierno, a menos que en las próximas mesas de negociación se encuentren puntos de acuerdo viables para ambas partes, o que la CNTE reconsidere su estrategia ante la respuesta gubernamental y la percepción pública.
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