Desde el Congreso de Quintana Roo se presentó una iniciativa de reforma que busca prohibir el uso de celulares durante las clases en escuelas de nivel primaria y secundaria en la entidad.
La propuesta, impulsada por la bancada del Partido del Trabajo (PT), tiene como principal promotor al diputado Hugo Alday, quien explicó que el objetivo central es mejorar el rendimiento escolar y reducir los distractores dentro del aula.
“Con el objetivo de mejorar el rendimiento escolar, se ingresó una iniciativa al Congreso del Estado de Quintana Roo para elevar el control dentro de las aulas y evitar el uso de celulares durante las clases”, dijo.
Alday destacó que la intención no es castigar a los estudiantes, sino generar condiciones adecuadas para el aprendizaje.
“Con la finalidad de que ellos puedan poner mayor atención, con la finalidad de que se pueda aprovechar realmente el trabajo que las niñas, niños y adolescentes hacen en la escuela y evitar que existan distractores”, comentó.
¿En qué consiste la reforma?
La propuesta busca regular y, en casos específicos, restringir el uso de teléfonos móviles y dispositivos digitales dentro de las aulas. No se trata de una prohibición absoluta de portar el celular, sino de limitar su uso durante el horario de clases.
El mecanismo planteado establece que el dispositivo podrá permanecer en la mochila del alumno, pero deberá estar apagado o guardado mientras se desarrollan las actividades académicas.
Solo podrá utilizarse cuando el docente lo requiera como herramienta pedagógica. En caso de una emergencia, el estudiante deberá solicitar autorización al maestro para realizar una llamada o enviar un mensaje.
El diputado explicó que elevar esta medida a rango de ley brindará respaldo jurídico a los maestros. Señaló que actualmente muchos docentes enfrentan resistencia por parte de algunos padres de familia cuando intentan limitar el uso del celular en clase, lo que debilita su autoridad frente al grupo.
“La intención es clara: devolverle la autoridad al docente en el aula y garantizar que el tiempo escolar se traduzca en un aprovechamiento real”, dijo .
Argumentos: atención, salud y prevención del ciberacoso
Hugo Alday explicó que la iniciativa es una tendencia internacional que ya se ha implementado en países como Francia y Nueva Zelanda, y que próximamente se discutirá en el Reino Unido, donde se han establecido restricciones similares para menores de 15 años.
El legislador advirtió que el exceso de pantallas no solo impacta en la atención de los estudiantes, sino también en su salud. Señaló que el uso prolongado puede generar problemas de visión y afectaciones neuromotoras, además de dificultar la concentración en actividades académicas.
Explicó que un alumno que revisa redes sociales o juega en línea durante la clase pierde el hilo de la explicación del maestro y afecta su propio proceso de aprendizaje.
“El niño no puede estar jugando Roblox a mitad de clase; debemos recuperar el respeto al proceso de enseñanza”, reiteró.
Asimismo, destacó que la reforma también busca prevenir casos de ciberacoso y la difusión de imágenes sin consentimiento. Al limitar el uso del celular en horario escolar, se pretende evitar que los estudiantes graben o fotografíen a sus compañeros sin autorización y que ese contenido termine circulando en redes sociales.
Alcances y continuidad nacional
El diputado señaló que esta iniciativa da continuidad a la labor impulsada a nivel federal por el líder nacional del partido, Alberto Anaya Gutiérrez, en el Senado de la República.
Alday aclaró que la reforma no busca incomunicar a los estudiantes ni poner en riesgo su seguridad, sino establecer reglas claras dentro del entorno escolar. Insistió en que, ante cualquier situación urgente, el alumno podrá utilizar su teléfono con autorización del docente.
Con esta propuesta, Quintana Roo podría sumarse a otras entidades que buscan mitigar el impacto negativo de la hiperconectividad en niñas, niños y adolescentes. La apuesta, según el legislador, es priorizar un ambiente escolar libre de distractores digitales innecesarios y enfocado en fortalecer el aprendizaje y la convivencia sana dentro de las aulas.
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