UNAM Reduce 7.57% sus Plazas para Nuevos Alumnos
La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), la máxima casa de estudios del país, ha registrado una disminución del 7.57% en el número de plazas para estudiantes de primer ingreso a licenciatura en los últimos cinco años, según un análisis de datos oficiales.
Una Tendencia a la Baja en la Matrícula
Los datos revelan una tendencia decreciente en la admisión. Mientras que en el ciclo escolar de 2020 la UNAM recibió a 54,364 nuevos alumnos de licenciatura, para el presente ciclo 2025 la cifra de ingresados se ha ajustado a 48,560. Esto representa una diferencia de 5,804 lugares menos en el transcurso de un lustro, un dato que ha generado debate en la comunidad académica y entre los aspirantes.
Esta reducción contrasta con la creciente demanda de educación superior en el país. Cada año, cientos de miles de jóvenes presentan el examen de admisión con la esperanza de obtener un lugar en una de las universidades más prestigiosas de América Latina. La disminución en la oferta de espacios plantea interrogantes sobre las causas detrás de esta política, que podrían ir desde ajustes presupuestarios hasta cambios en la capacidad de infraestructura y personal docente.
Posibles Factores y Repercusiones
Expertos en política educativa señalan que esta situación podría deberse a múltiples factores. Entre ellos, una posible reestructuración de la oferta académica, la optimización de recursos o una estrategia para mantener la calidad educativa ante un posible déficit financiero. Sin embargo, no se ha emitido una comunicación oficial por parte de la Rectoría que explique detalladamente los motivos de este ajuste a la baja.
«Es preocupante que la universidad pública más importante del país reduzca su capacidad de absorción de nuevos talentos. Necesitamos más espacios, no menos, para garantizar el futuro profesional de nuestra juventud», señaló un especialista en educación para un diario de circulación nacional.
La comunidad estudiantil y las organizaciones de aspirantes exigen transparencia y un diálogo abierto con las autoridades universitarias para entender el panorama completo y discutir posibles soluciones que no limiten las oportunidades educativas para las nuevas generaciones.
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