Desde el Congreso de Quintana Roo, la diputada de Morena, Silvia Dzul, impulsa una iniciativa de reforma a la Ley de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes para reconocer la educación financiera como un derecho fundamental en la formación de las infancias.
La propuesta plantea que las autoridades educativas, tanto estatales como municipales, promuevan de manera obligatoria una cultura basada en el ahorro, la inversión y el emprendimiento desde edades tempranas.
“Lo que buscamos es que la educación que reciben nuestras niñas, niños y adolescentes no se limite únicamente a contenidos académicos tradicionales, sino que también les brinde herramientas prácticas que les permitan tomar decisiones responsables en su vida cotidiana y en su futuro económico”, explicó la legisladora.
La iniciativa busca adicionar una nueva fracción a la legislación vigente para establecer de manera clara la obligación institucional de fomentar la educación financiera dentro del sistema educativo.
En este sentido, la diputada destacó que el derecho a la educación, establecido en la Constitución, debe evolucionar hacia un enfoque más integral.
“La educación debe desarrollar todas las facultades del ser humano, pero también debe responder a la realidad que enfrentan las personas en su vida adulta. Enseñar a administrar recursos, a ahorrar o a emprender no es un complemento, es una necesidad”, dijo.
Más allá del aula: decisiones para toda la vida
La legisladora destacó que incluir la educación financiera dentro del marco de derechos permite reducir brechas sociales y económicas desde la infancia.
“Cuando enseñamos a niñas, niños y adolescentes la importancia del ahorro y la administración de recursos, estamos sembrando bases para una vida más estable. Las decisiones económicas impactan directamente en el bienestar de las familias, y por eso es fundamental que estas herramientas se aprendan desde temprana edad”, afirmó.
Además, enfatizó que esta medida está alineada con instrumentos internacionales como la Convención sobre los Derechos del Niño, que reconoce el acceso a información y orientación como parte del desarrollo integral.
La propuesta también busca que la educación financiera se traduzca en habilidades concretas para la vida diaria, desde el manejo del dinero hasta la planificación a futuro.
“No se trata solo de hablar de dinero en las aulas, sino de formar ciudadanos capaces de tomar decisiones informadas, responsables y conscientes. Esto impacta en su desarrollo personal, profesional y en la construcción de una sociedad más equitativa.
“Nuestras niñas, niños y adolescentes son el futuro de Quintana Roo. Tenemos la responsabilidad de darles las herramientas necesarias para que se desarrollen con convicción, con información y con una formación que les permita enfrentar los retos del mundo actual”, comentó.
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