La educación media superior en México vivirá un proceso de expansión sin precedentes durante el cierre de 2025 y todo 2026, y la península de Yucatán será parte de ese crecimiento. Con nuevas preparatorias, ampliaciones en planteles saturados y un nuevo modelo de ciberbachilleratos, la Secretaría de Educación Pública (SEP) y el gobierno federal buscan acercar la educación a cada comunidad, reducir las listas de espera e impulsar infraestructura moderna con enfoque tecnológico y territorial.
Quintana Roo y Yucatán, dos de los estados con mayor presión demográfica en el nivel medio superior, recibirán obras estratégicas distribuidas por municipios urbanos y zonas en crecimiento. Desde Cancún hasta Playa del Carmen, y desde Mérida hasta municipios conurbados, los proyectos buscan responder a la demanda creciente y garantizar que ningún joven quede sin estudiar, como explicó Mario Delgado, titular de la SEP.
“La meta presidencial es un aumento de la cobertura de 85% de media superior, 120 mil lugares para que ningún joven se quede sin estudiar. ¿Cuál era el plan para este 2025? 20 planteles nuevos, 33 ampliaciones, 35 reconversiones, 37 mil 500 lugares nuevos, lo cual representa un 37% de la meta de los 120 mil”, dijo.
QUINTANA ROO, NUEVOS PLANTELES Y AMPLIACIONES
Cancún es hoy uno de los municipios con mayor presión educativa en el país, debido a su rápido crecimiento poblacional. Para atender esta demanda, la SEP construye el CBTIS 301, que se sumará a la red de planteles tecnológicos para ofrecer carreras técnicas con alta empleabilidad. Este plantel está diseñado para operar con talleres modernos y áreas de innovación y se prevé que abra sus puertas en febrero de 2025, una vez concluidas las vacaciones de invierno.
Además, Cancún recibirá ampliaciones en varios bachilleratos saturados, una intervención que incluye nuevas aulas y espacios especializados para talleres. Aunque estas obras llevan un ligero retraso, la SEP estima que estarán concluidas en febrero. El objetivo es reducir el número de jóvenes que cada año son rechazados debido a falta de cupo.
Playa del Carmen será una de las primeras ciudades del país en recibir un ciberbachillerato, un modelo renovado que busca superar las limitaciones del telebachillerato. Esta opción se ubicará en una zona estratégica donde estudiantes de diversas colonias podrán acceder sin largos traslados.
El ciberbachillerato tendrá aula de cómputo equipada, domo para actividades deportivas y culturales, contenidos alineados al marco curricular común y un sistema modular para facilitar permanencia y avance del alumnado. Esta obra forma parte del paquete de 130 ciberbachilleratos que se desplegarán en 107 municipios del país, seleccionados con base en distancia, densidad poblacional y matrícula mínima en secundarias cercanas.
Aunque no todos los municipios de Quintana Roo recibirán obras directas en 2025, sí se encuentran incluidos en los estudios que definirán nuevas ampliaciones o modelos educativos para 2026. Municipios con elevada dispersión poblacional, como Tulum, Puerto Morelos, Felipe Carrillo Puerto y Lázaro Cárdenas, están en análisis para futuros ciberbachilleratos o ampliaciones, dado que varias de sus comunidades cumplen con el criterio de tener secundarias con más de 50 alumnos y sin un bachillerato a menos de 45 minutos.
YUCATÁN, NUEVOS PLANTELES Y RECONVERSIONES
Mérida será uno de los polos más importantes de inversión educativa en el sureste. En 2025 entrará en operación el nuevo CBTIS 305, una de las obras más avanzadas en el país. El plantel ya se encuentra prácticamente terminado y será estrenado por estudiantes en febrero del próximo ciclo escolar.
Además, Mérida registra un avance notable en la reconversión de secundarias, un programa nacional que moderniza instalaciones que antes no se utilizaban en turno vespertino. En diciembre de 2025 se entregarán las obras en Secundaria “Rita Cetina Gutiérrez” y Secundaria “Rómulo Rozo”. Ambas reciben mantenimiento integral, nuevas aulas y talleres modernizados, lo que permitirá incrementar la capacidad de atención en zonas donde la demanda de educación secundaria y media superior sigue creciendo.
Debido a su cercanía con Mérida y su acelerado crecimiento urbano, Kanasín es uno de los municipios que cumplen el criterio para futuros ciberbachilleratos 2026. Aunque la SEP no ha confirmado su instalación, Kanasín aparece como candidato natural por su tasa de crecimiento y la distancia a opciones de bachillerato para estudiantes de fraccionamientos en expansión.
Umán, con fuerte presencia industrial y población joven, forma parte de los municipios incluidos en el análisis nacional para ampliar preparatorias públicas en 2026. El objetivo es fortalecer la oferta en zonas metropolitanas donde la demanda supera la capacidad instalada, especialmente en planteles tecnológicos.
