El 15 de noviembre de 2024 se presentó ante la Cámara de Diputados la propuesta de Presupuesto de Egresos de la Federación para 2025. Este documento, vital para cumplir las promesas y prioridades del gobierno, sorprendió por sus desaciertos, especialmente en el sector educativo.
Aunque el gobierno federal priorizó 15 programas sociales emblemáticos, como la Beca Universal de Educación Básica Rita Cetina y el programa Bienestar Casa por Casa, la educación superior enfrentó recortes inesperados que prendieron alarmas en universidades e instituciones académicas.
La UNAM y el IPN, dos de las instituciones más importantes de México, inicialmente enfrentaron una disminución del 10% en sus presupuestos, mientras que la UAM fue aún más afectada, con un recorte del 14%.
Errores y rectificaciones de última hora
El mismo día de la presentación, la Secretaría de Hacienda (SHCP) emitió un comunicado admitiendo que había un error en los cálculos. Según el comunicado No. 69, el gobierno rectificó para garantizar un incremento del 3.5% en el presupuesto para la UNAM y el IPN, como lo había prometido la presidenta Claudia Sheinbaum.
Sin embargo, las dudas no se disiparon. Un comunicado dirigido por la ANUIES a las universidades confirmó que el ajuste también aplicaría a otras instituciones, pero contenía un error de fecha que lo hacía parecer improvisado: 15 de noviembre de 2025.
Esta cadena de aclaraciones y enmiendas dejó a muchos con la impresión de que el manejo presupuestal carecía de planeación sólida, algo preocupante para un sector tan crítico como la educación.
El impacto de los recortes en las universidades
Aunque los ajustes corrigieron parcialmente el rumbo, las instituciones educativas, como la UAM, advirtieron sobre las posibles consecuencias si el recorte inicial se hubiera mantenido. Entre los efectos más alarmantes mencionaron:
- Suspensión del programa de becas Elisa Acuña, afectando a 16,000 estudiantes.
- Paralización de obras en curso, vitales para ampliar la infraestructura educativa.
- Reducción significativa en el pago de salarios del personal académico, afectando la calidad educativa.
El panorama subraya cómo una disminución en los recursos no solo impacta en los servicios académicos, sino también en la capacidad de las universidades para retener talento y apoyar a los estudiantes más vulnerables.
Entre el discurso político y la realidad presupuestaria
La propuesta presupuestaria también pone a prueba la coherencia entre el discurso de la presidenta y las acciones de su gobierno. Claudia Sheinbaum ha reiterado en diversas ocasiones su compromiso con la educación pública, describiéndola como una prioridad nacional. Sin embargo, los recortes iniciales y las enmiendas de última hora proyectaron un mensaje contradictorio.
La falta de planeación visible no solo afectó la credibilidad del gobierno, sino que generó incertidumbre en las comunidades académicas, que esperaban estabilidad y crecimiento.
Programas sociales protegidos: ¿a costa de la educación?
Si bien los programas sociales emblemáticos permanecieron intactos en el presupuesto, como las becas y apoyos a mujeres mayores de 60 años, el enfoque del gobierno plantea preguntas sobre las prioridades a largo plazo.
¿Es posible equilibrar los programas sociales con una inversión adecuada en educación superior y ciencia? Este dilema resalta la importancia de un debate público más transparente sobre el uso de los recursos públicos.
Un llamado a la planeación y claridad
El caso del Presupuesto 2025 subraya la necesidad urgente de una mayor coherencia entre las prioridades expresadas por el gobierno y las decisiones presupuestales.
La educación superior no es solo un gasto: es una inversión en el futuro del país. Sin una financiación adecuada, se corre el riesgo de comprometer la calidad educativa, la innovación científica y las oportunidades para miles de estudiantes mexicanos.
El reto para el gobierno de Sheinbaum no es solo ajustar números, sino recuperar la confianza de la comunidad académica y de la ciudadanía, demostrando que las promesas de campaña se traducen en acciones concretas.
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