Llevan bienestar emocional y ciencia viva a prepas de Yucatán

Llevan bienestar emocional y ciencia viva a prepas de Yucatán
Llevan bienestar emocional y ciencia viva a prepas de Yucatán

Con dinámicas artísticas y científicas, el programa Ciencia por la Vida impactó a más de 3,500 jóvenes en nueve sedes de Mérida, Tizimín, Tekax, Valladolid y Hunucmá

La Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (Secihti), llevó a cabo con éxito el programa «Ciencia por la Vida». Esta iniciativa, respaldada por el gobernador Joaquín Díaz Mena, realizó una emotiva y creativa travesía por preparatorias de cinco municipios, impactando positivamente a más de 3,500 estudiantes de nivel medio superior.

El objetivo principal fue fortalecer su salud mental y brindarles herramientas prácticas para su bienestar emocional.

«Ciencia por la Vida» forma parte de la estrategia Aliados por la Vida, que busca una transformación social al poner al ser humano y sus emociones en el centro del desarrollo. Su propósito es prevenir riesgos, fomentar estilos de vida saludables y promover una vida digna y libre de violencias, todo ello desde un enfoque científico y humanista.

Ejes temáticos y actividades interactivas

El programa se estructuró en torno a cinco ejes fundamentales: alimentación saludable, actividad física regular, convivencia positiva, calidad del sueño y uso constructivo del tiempo libre.

Estos temas fueron abordados mediante una variedad de dinámicas participativas, incluyendo intervenciones artísticas como «Momo, El Mago de Oz» y «El sabio de las emociones: Aj kunyaj oolal», así como expresiones de danza, trova, talleres de cine documental y murales exprés.

Entre abril y junio, «Ciencia por la Vida» se presentó en nueve sedes distribuidas en Mérida, Tizimín, Tekax, Valladolid y Hunucmá. Esto fue posible gracias al apoyo de instituciones aliadas como el Centro de Investigación en Ciencias de Información Geoespacial (Centro GEO), las universidades Marista, de las Artes de Yucatán (UNAY), Autónoma de Yucatán (UADY) y Anáhuac Mayab, además del Centro de Educación Artística (Cedart) “Ermilo Abreu Gómez”. Las instituciones visitadas incluyeron planteles del Conalep, CBTis, CECyTEY y CETis.

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