En muchos países desarrollados, las carreras técnicas son una opción válida y valorada socialmente. Ofrecen a los jóvenes una vía rápida hacia empleos bien remunerados y contribuyen significativamente a la productividad económica. Sin embargo, en México, la educación técnica ha sido históricamente menospreciada, ocupando el último lugar en la OCDEcon solo un 2% de jóvenes inscritos en este tipo de programas.
Los recientes anuncios presidenciales, hechos el 13 de enero de 2025, prometen cambiar este panorama. Con dos iniciativas clave, el gobierno busca no solo revitalizar la educación técnica, sino también convertirla en una herramienta poderosa para combatir la desigualdad social y fomentar el desarrollo económico del país.
El problema: Educación técnica relegada y desigualdad en aumento
Cifras alarmantes
- De cada 100 niños que ingresan a la primaria, solo 27 logran completar la universidad.
- Más de 11 millones de jóvenes menores de 30 años han abandonado el bachillerato.
- Las opciones técnicas actuales, como el Conalep, no están alineadas con las demandas del mercado laboral.
Esta falta de conexión entre educación técnica y empleo perpetúa un círculo vicioso de desigualdad, afectando principalmente a los jóvenes en situación de pobreza.
Las nuevas propuestas: Dos caminos hacia el cambio
- Certificados técnicos en el bachillerato
El gobierno anunció la eliminación de la dispersión entre subsistemas de bachillerato, otorgando un segundo certificado técnico a quienes estudien en instituciones técnicas. Este cambio podría abrir oportunidades laborales para jóvenes que no llegan a la universidad, siempre y cuando:
- Se actualicen los planes de estudio.
- Se vinculen con la dinámica productiva regional.
- Segunda oportunidad educativa
Se presentó la posibilidad de crear un bachillerato técnico para quienes abandonaron sus estudios. Inspirado en el modelo de “segunda oportunidad” promovido por la UNESCO, este bachillerato sería:
- Híbrido: Combinando habilidades técnicas y educativas.
- Centrado en el trabajo: Diseñado para facilitar la inserción laboral.
El Plan México: Graduar 150 mil técnicos al año
El Plan México busca graduar 150 mil técnicos y profesionistas anualmente. Este objetivo podría ser la fuerza motriz para rescatar y dignificar la educación técnica en el país, pero requiere:
1. Modelos de capacitación dual
Combinando formación académica y práctica laboral.
2. Becas para jóvenes en rezago
Asegurando que los estudiantes más vulnerables puedan completar su formación.
3. Colaboración con empresas y organizaciones civiles
Replicando experiencias exitosas como las documentadas por el Cinvestav, donde las habilidades blandas y técnicas se integraron para mejorar la empleabilidad.
Reflexión: La educación técnica como eje de transformación
México está en un momento clave para redefinir el papel de la educación técnica. Si se implementan correctamente, estas iniciativas no solo podrían reducir la desigualdad, sino también generar una fuerza laboral más capacitada y adaptada a las necesidades del mercado.
La clave será asegurar que los jóvenes en rezago educativo encuentren en la educación técnica una oportunidad real para transformar sus vidas. Este esfuerzo debe estar respaldado por recursos, políticas públicas efectivas y una visión de largo plazo que trascienda administraciones.
La educación técnica no debe ser vista como una última opción, sino como un motor para el desarrollo y la equidad.
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