La Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México estableció nuevas reglas para la conformación de la escolta escolar en preescolar, primaria y secundaria, dejando atrás uno de los criterios más tradicionales de la Secretaría de Educación Pública (SEP), el cual consistía en seleccionar a los estudiantes con los mejores promedios académicos.
La medida forma parte de los lineamientos establecidos en la Guía Operativa para la organización y funcionamiento de los servicios de educación básica de escuelas públicas en la Ciudad de México 2025-2026, y será la base para la integración de la escolta escolar durante el próximo ciclo escolar 2026-2027.
El objetivo es que la participación en las ceremonias cívicas sea más incluyente y esté alineada con los principios de la Nueva Escuela Mexicana (NEM).
Adiós a la escolta escolar integrada por los alumnos con mejores calificaciones
Durante años, formar parte de la escolta escolar fue considerado un reconocimiento reservado para estudiantes con alto desempeño académico o conducta destacada.
Sin embargo, las nuevas disposiciones establecen que la participación en la escolta escolar no debe entenderse como un premio individual, sino como una experiencia educativa colectiva que fortalezca la identidad nacional, el respeto a los símbolos patrios y la convivencia escolar.
La guía señala expresamente que la participación en la escolta escolar “no debe condicionarse al reconocimiento del mérito individual”, por lo que ya no podrán utilizarse criterios como promedio escolar, características físicas, conducta o cualquier otro elemento que genere exclusión.
¿Cómo se integrará ahora la escolta escolar?
Las nuevas reglas de las autoridades educativas indican que la escolta escolar estarán conformadas por seis estudiantes y que la selección deberá realizarse de manera consensuada dentro de la comunidad escolar.
Además, los Consejos Técnicos Escolares (CTE) serán responsables de definir la organización para garantizar que todos los grupos tengan la oportunidad de participar. De acuerdo con los lineamientos oficiales, la participación será rotativa y deberá promover el trabajo colaborativo entre los alumnos.
SEP ordena participación rotativa e incluyente
La guía establece cuatro orientaciones principales para la integración de las escoltas:
- El Consejo Técnico Escolar deberá elaborar un cronograma para que los grupos participen de manera rotativa en los actos cívicos.
- Todos los grados deberán tener la oportunidad de participar al menos una vez durante el ciclo escolar.
- La integración de la escolta deberá realizarse mediante acuerdos y trabajo colaborativo entre estudiantes, con acompañamiento docente.
- Se deberá promover la reflexión sobre el significado de la escolta como símbolo de unidad, respeto a los símbolos patrios y compromiso con la comunidad.
La SEP también establece que cualquier situación no contemplada en los lineamientos será resuelta por la dirección escolar junto con el Consejo Técnico Escolar, priorizando siempre la equidad y la participación justa.
Las autoridades educativas consideran que las ceremonias cívicas deben convertirse en espacios de aprendizaje y formación ciudadana para todos los estudiantes, no únicamente para quienes obtienen los mejores resultados académicos.
Con esta modificación, la SEP busca que más niñas, niños y adolescentes puedan vivir la experiencia de representar a su comunidad escolar durante los honores a la bandera, fortaleciendo valores como la inclusión, la igualdad, la colaboración y el sentido de pertenencia.
